En vuestro blog os inventaréis y escribiréis un teatrillo, con al menos 4 personajes (tomarán las personalidades arriba descritas). Vuestra historia puede partir de diferentes ideas:
Ideas para hacer cuando acabe la pandemia con los amigos.
Un compañero/a que está ingresado en el hospital y queréis hacerle un vídeo para alegrarle un poco su estancia.
En breve es el cumpleaños de un compañero/a y pensáis ideas para darle una sorpresa a distancia.
Recuerda que tienen que aparecer al menos 4 personajes. Y cada uno tiene que tomar una de las personalidades descritas en la presentación: cuadriculada, reservada, graciosa, ...
La ciencia ha descubierto que los gansos vuelan formando una V porque cada pájaro bate
sus alas produciendo un movimiento en el aire que ayuda al ganso que va detrás de él.
Volando en V la bandada completa aumenta por lo menos un 71% más su poder de vuelo, a
diferencia de
que si cada pájaro volara solo.
Cada vez que el ganso se sale de la formación, siente la resistencia del aire y se da cuenta
de la dificultad de volar solo. Así, de inmediato se incorpora a la fila para
beneficiarse del poder del compañero que va delante.
Cuando el ganso que va en cabeza se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás y otro
ganso o gansa toma su lugar.
Los gansos que van detrás producen un sonido propio de ellos para estimular a los que van
delante para mantener la velocidad.
Cuando una gansa o ganso enferma o queda herida, dos de sus compañeras se salen de la
formación y la siguen para ayudarla o protegerla.
Se quedan con ella hasta que esté
nuevamente en condiciones de volar o hasta que muera. Sólo entonces las dos compañeras
vuelven a la banda o se unen a otro grupo.
Cuando compartimos una dirección común y tenemos sentido de comunidad,
podemos llegar a donde deseamos más fácilmente y más rápido. Este es el beneficio del trabajo en equipo.
Para que un grupo de personas se considere un equipo se deben dar estas 5 Cs:
COMPLEMENTARIEDAD. Es decir, cada uno domina una parcela determinada del proyecto.
COORDINACIÓN. El grupo necesita trabajar de forma organizada con un claro liderazgo.
COMUNICACIÓN. Debe ser constante y fluida porque ayuda a la coordinación de las actuaciones individuales
CONFIANZA. Se antepone el éxito del equipo al lucimiento personal. Todos los miembros del equipo deben confiar en la competencia de sus compañeros.
COMPROMISO. Hay que comprometerse a aportar lo mejor de cada uno y a poner todo el empeño en lograr el objetivo común.
Para superar el reto deberás:
Qué actuación de los gansos están poniendo en práctica cada una de las “Cs”: coordinación, comunicación, confianza, compromiso, complementariedad.
Busca en Internet otros vídeos que ejemplifiquen cada una de las “Cs". Indica donde encuentras tu cada una de las 5 Cs en el vídeo que has elegido.
Tras ver la película en clase tendréis que decidir si el protagonista tiene o no cada una de las siguientes características del emprendedor (vistos en el reto anterior): autonomía, autodisciplina y autocontrol, flexibilidad, sentido crítico, espíritu innovador, superación, iniciativa, tenacidad y perseverancia, autoestima.
Para cada respuesta afirmativa tendréis que justificar vuestra respuesta con la situación de la película en la que se da.
Premios a conseguir:
1500 puntos (+500 extras) Badge: Pursuithappyness
Encuentra tres de las anteriores cualidades que tu tengas y explica en tu blog porque crees que las tienes.
Busca un compañero y que te diga tres de las anteriores cualidades de tu tienes (por lo menos dos que no haya sido las mismas que tu has dicho) y que te explique porque.
Sube el resultado a tu blog
Premios a conseguir:
1000 puntos (+250 extras) Badge: Qualitietor
Tenemos que encontrar una forma de que nuestros amigos, los Hikikoris nos escuchen. Y a través de la música y nuestra creatividad e imaginación puede ser la forma perfecta.
El hip-hop es la forma ideal para denunciar problemas o reivindicarse a uno mismo y lo que le rodea. Nach, Chojin, El Langui... usan el rap para expresar sus sentimientos y contar sus problemas.
La base del rap es unas estrofas que se recitan sobre la base de un ritmo musical. En la página http://www.hhgroups.com/bases tienes cientos de bases musicales para usar.
Para escribir nuestro rap vamos a partir de situaciones cotidianas en las que disfrutamos con los demás:
sobre el coronavirus:
Que haces en casa para no aburrirte
Consejos para no contagiarte.
El uso de las mascarillas, el gel hidroalcohólico, el metro y medio de distancia...
...
lo que hacemos el grupo de amigos cuando quedamos por la tarde
la fiesta que organizamos el fin de semana pasado o la que vamos a organizar.
el último partido de fútbol, baloncesto, voleibol, ...
cualquier otra que se te ocurra.
Para superar este reto tendrás que:
Realizar un rap de, al menos, doce versos y subirlo a tu blog. Si encima le pones música y te atreves a rapearlo... mira los puntos extras.
Premios a conseguir: 750 puntos (x2 extras) Badge:
«Una persona que nunca cometió un error jamás probó nada nuevo». Albert Einstein.
La creatividad no existe por sí misma, siempre hay una fuente de inspiración u origen. Existen actitudes o comportamientos determinados que pueden ayudar a generar una mayor creatividad. Algunas de estas actitudes pueden ser buscadas, voluntarias y requieren esfuerzo y trabajo. Otras son involuntarias.
Las fuentes de creatividad más tradicionales.
La inocencia: es la creatividad clásica de los niños/as. La inocencia permite enfoque más libre, sin restricciones y novedoso de cualquier cuestión.
La experiencia: la creatividad proveniente de la experiencia
es lo contrario de la creatividad de la inocencia. Así
como ésta última conlleva la asunción de
riesgos en cuanto que el enfoque es novedoso, la creatividad fruto
de la experiencia es fundamentalmente de bajo riesgo ya que se
basa en lo ya conocido y en las restricciones que la propia experiencia
ya te va marcando.
La motivación: esta es la fuente fundamental de
creatividad de aquellas personas que merecen la categoría
de «creativas». Poseer motivación supone ser
lo suficientemente curioso para buscar explicaciones, significa
probar y estudiar siempre en busca de nuevas ideas. Esto supone
una inversión de tiempo y esfuerzo y un intento de ser
creativo. Finalmente, esta inversión ofrece sus frutos
en forma de ideas nuevas y creativas.
La capacidad de valoración y juicio: hace referencia a las personas que son capaces de reconocer el potencial
de una idea en una etapa muy temprana, sabiéndola convertir
en realidad. Esta capacidad de valoración es en sí
misma un acto creativo. Si la idea es nueva, hay que visualizar
su viabilidad.
Lo accidental y el azar: aquellos hechos o eventos creativos que surgieron gracias al azar,
el accidente o el error. La historia de la humanidad está
llena de ejemplos: Fleming descubrió la penicilina azarosamente,
Cristóbal Colón descubrió las Américas
por un error de medición, etc.
En numerosas ocasiones, los errores, las anomalías, lo que
no funciona han desencadenado nuevas ideas, nuevos puntos de vista.
Sucede esto porque tales hechos nos alejan de los límites
de lo razonable y, generalmente, nuestras vidas cotidianas se desenvuelven
en el baremo de lo razonable. Estos límites son el resultado
de la experiencia pasada y se respetan celosamente sobre todo por
las personas incapaces de generar nuevas ideas.
Las técnicas creativas más empleadas invitan a pensar
y proponer ideas totalmente alocadas y dispares, no por la propia
idea en sí sino en la medida en que a partir de ella se abren
caminos y enfoques nuevos.
Para superar el reto tendréis que:
Busca en el vídeo ejemplos de diferentes fuentes de creatividad que se han dado a lo largo de la historia de Lego.
Sube vuestra respuesta a vuestro blog.
Premios a conseguir:
1000 puntos (+250 extras) Badge: Creativiri
Imaginación: es el proceso por el cual se crean formaciones de imágenes mentales de situaciones, personas, objetos...que no se encuentran presentes como estímulo en ninguno de los cinco sentidos de la persona que está imaginando. La imaginación es la representación o creación de una idea, de algo o de alguien. La actividad imaginativa es tanto una representación y actualización del pasado, como la posibilidad de proyección en el futuro.
Creatividad: capacidad de crear, producir cosas nuevas, de llegar a conclusiones distintas y resolver problemas de manera original. La creatividad es esencial para la mejora de la inteligencia personal y para el progreso de la sociedad.
Sueños y deseos
Pensar y hacer las cosas de otra manera
¿Cómo responder a la pregunta de qué es la creatividad? Hacer las cosas de una manera diferente, nueva, inhabitual... en definitiva una manera distinta de hacer las cosas.
Para superar el reto:
Este es un reto individual y presencial que haremos en clase. Luego ya subiréis vuestros resultados a vuestro blog.
Premios a conseguir:
1000 puntos. Badget: Armando Casitas
